本周日，今年民办初中的甄选将启动。回校实地考察，四处打探，参与说明会如何自由选择一所合适孩子的学校，难坏了不少家长。有个家长想到了一个自由选择民办初中的办法，家长们想到靠谱不？自由选择一所与众不同的学校，让孩子感觉教育的幸福。
家长支招：车站在校门口仔细观察学生下课后的表情近几年，民办初中的甄选时间都在六月中旬，一年里最冷的日子。尽管，太阳很毒，可每到放学时间，在郑州不少民办初中门口，都能看到一个妈妈的身影。我女儿该上初中了，成绩不俗，但是我们家附近划片的学校不是很好。
这个妈妈姓氏董，是一个六年级学生的母亲。董女士说道，想要为女儿报一所民办初中，所以这几天看了好几所学校。什么样的学校合适孩子，我不告诉，不过我期望女儿在初中的时候，能幸福的自学，不要沦为一个书呆子。
在多方玄奘，研究学校背景、升学率之后，她划界了几所学校，开始挨着实地考察。她每天慢放学的时候，都会滚一所学校，在门口仔细观察学生的表情，我想要从孩子们脸上，能看出来他们在学校过得如何。董女士想要，自学固然最重要，但幸福的自学更加最重要，想到孩子的表情，就告诉在学校过得否快乐。
我找到有的学校名气相当大，升学率也很高，但是学生的脸上一脸木然，没中学生的朝气。她说道，在一所学校门口，她找到有一所学校的孩子总是一脸精彩。这所学校，就是坐落于郑州高新区瑞达路中段白杨路6号的郑中国际学校。
郑中国际学校：一所与众不同的学校我曾看完一篇报导，如何挑选出民办学校，写出的很有道理。秦女士说道。
其中提及，挑选出学校，最直观的是看硬件，比如校园建设、宿舍、餐厅条件等。然后是仔细观察校园文化，想到学校的校训、宗旨，想到学校想要培育什么样的人才。最重要的是理解学校的教育教学情况，也就是师资、课程设置、教育方式。秦女士说道，郑中国际学校的孩子看起来很幸福，她专门入学校实地考察了一番。
郑中国际学校，原郑州中学分校，隶属于郑州中学教育集团，是郑州市人民政府优质教育资源大幅提高工程项目学校。学校坐落于郑州高新区瑞达路中段白杨路6号，学校楼前300亩，另设高中部、初中部和小学部。目前，初中部46个教学班，小学部36个教学班，高中部计划今年秋季招收，在校生4000余人，教职员工390余人。学校是一所全日制寄宿制学校，办学特色定位在引人注目国际化教育，更进一步强化超常人才实验班建设。
看校园文化：培育世界的中国人走出郑中国际学校，秦女士首先感受到的是学校大气的风范。于是以对大门钟楼上，写出着培育世界的中国人几个字。什么叫世界的中国人，这个概念托的一挺有意思。她回答。
郑中国际学校校长张心浩说道，在培育什么样的人的问题上，培育世界的中国人是郑州中学的一贯目标。我们从民族根基、身心健康、智慧卓越、国际情怀等四个方面明确提出了人才规格和培养目标。
他说道。世界的中国人的核心素养：爱国、担任、修身、仁爱；悲观、结实、强壮、人与自然；贤学、建构、探究、实践中；思维、多元文化、合作、领导（服务）。在张心浩显然，一个学校的校园文化，要求了一个学校的办学高度。我们的教育要注目学生的生命茁壮，唤起学生的生命活力与创造力，让学生感受到教育的幸福，生命的幸福，为学生的终生快乐奠基。
他说道，学校抛弃了全然执着升学率的不道德，实行素质教育，获取合适学生智能特点及个性特长的教育方式，让每个走出郑中国际的学生的才华和创造力都以求研发和发展。看决心：国际化和小超班，侧重未来的精英教育自由选择民办学校的一条软标准，还是看学校的教学成果，说白了，就是升学率。
秦女士也某种程度期望，女儿在三年后获得好的成绩，上一所理想的高中，进而考取不俗的大学。而郑中国际的众多与众不同，就是他的精英教育，为学生的未来奠基。学校引人注目了国际教育和人才培养创意教育，反映在教学上，就是国际文凭班和小超班（也就是创意人才实验班）。
在这些班级里，学校创意了教学方式和自学方式，以小组合作探究为主要自学方式。教学内容处置上横向统合与纵向扩展举，既减低自学开销，又优化自学过程，效果显著。而国际化，则反映在国际文凭班，包括国家课程、国际文凭课程、校本特色课程。国际文凭班顾及和统合了我国中学义务教育的课程标准，推崇汉语基础，引人注目英语特色，特别强调社区服务和探究性自学。
我们来想到郑中国际的成绩单：历届学生在中招考试中，2012届毕业生70%以上的学生、2013届毕业生77%以上的学生、2014届毕业生80%以上的学生多达省级示范性高中录取线。在河南省世界奥林匹克数学竞赛、华罗庚杯数学竞赛、希望杯数学竞赛中成绩突出，2013年共计62人荣获全国一等奖，97人荣获全国二等奖；2014年共计76人荣获全国一等奖，112人荣获全国二等奖。看课程设置：60多门校本课程，张扬学生个性秦女士的心愿是，女儿能在获得好成绩的基础上，幸福地享用学校生活。
而这和张心浩让学生感觉教育幸福的目标相吻合，他说道，这反映在学校的课程设置上。学校在课程体系上明确设置为：基础课程、科目课程、设计课程、国际课程。还有丰富多彩的校本课程，如领导力课、书法课、励志美文阅读课、朗读课、军体课、形体课、心理健康教育课、器乐课等60多门校本课程。这里的学生可以用双手拿彩纸卷出有十二金钗，可以设计全世界几十个国家的展出，可以倡议环保低碳拼车活动，能刮起葫芦丝，能弹吉他多元课程的打造出，增进了学生全面而富裕个性的人与自然发展。
经过这些课程的熏陶，学校力图把学生培育成一群有所爱人、有所能的人。所以，秦女士能在这个学校的学生脸上看见精彩感觉的笑容。
看教育方式：主动自学才是真为学霸学霸这个词，这两年屡屡被人们悬挂在嘴边。我们这里说道的是，被动自学出来的学霸是伪学霸，主动自学，才是真为学霸。
而郑中国际学校仍然期望通过与众不同的教育方式，让每一个学生沦为主动自学的真学霸。怎么才能构建？只有从转变教师的育人方式应从，才能创意学生的自学方式，唤起每一位学生自学的积极性，培育出有一群真为学霸。在郑中国际的课堂上，你意味著看到老师在课堂上滔滔不绝，学生在课下昏昏欲睡的情况。
课前明确提出问题，课中研究问题，训练解决问题，扩展发展问题这一课堂教学流程，让学生的积极性空前加剧。在这样的课堂上，学生乐学、会学、用学。
其核心是以高质量的问题引导学生探究自学，构建课堂问题化、问题探究化、训练模块化、模块层次化、教学仅有优化，大面积、大幅度提高教学质量。同时，学校探寻了主体体验式自我教育德育模式。
以班级自主管理小组为基本单位，通过生活上的自我管理，思想上的自我教育，自学上的自律合作三个维度，增进学生自我约束，自我调节，自我发展，从而超过学校班级管理的高效。这是一所大气的学校，文采的视野让她变得如此与众不同。
这所学校，就是郑中国际学校。
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